sp; 重返学校附近时，小鹿她们得知木原老师以及校长此时都不在笹神小学。
因为学校里发生了大概率与怪谈相关的事件，小鹿与鹤见上午给出的建议是今天先停止教学活动。
校长也确实照做了，让老师们通知家长将孩子们领回家去。
上午学校的孩子就陆陆续续被接走。
不过，也有部分家长脱不开身。
校长因为不太敢让那些剩余的孩子自行回家，想着非得看着家长带走才行，于是整个学校里余下的各年级各班大概几十个孩子，就都被带去了他自己家里。
且由于孩子人数多，包括木原老师在内的几位老师，还有当地的一位警员，以及后续弥彦神社过来的两位神官，也都在校长家中陪同。
校长家是距离学校不太远的一处一户建，小鹿她们转道过来并不费劲。
抵达目的地。
现在的时间已经是傍晚，天边染成了橘红色，有向着淡紫和深蓝过渡的趋势，霞光与远处连绵的山峦相接。小鹿和鹤见今天忙前忙后，一不留神就到了这个点。
独栋一户建的车库门口空地。
木原老师和一位穿着狩衣的神官正陪同着六七个低年级的孩子。
孩子们没有大人的忧愁，也不太清楚学校里发生了什么，全都沉浸在今天不用上课的欢乐里面，自顾自吵吵嚷嚷做着游戏。
他们用从学校里带来的粉笔，在空地上画了一个田字格。
这是一种名为“哪里”的游戏，是挺古老的游戏了，最近不知道怎么的，又重新在乡下笹神小学里重新流行起来。孩子们玩乐的方式，偶尔是会出现这种“复古”的情况的。
而“哪里”游戏的规则，大致是：
两个孩子在田字格的四个方框里根据一首童谣的节奏左右交替跳跃，当每次唱到一个特定的音节时，就要往前跳一步，然后再跳回来，继续先前的左右跳跃节奏。
小鹿和鹤见过来同木原老师交谈的时候，这几个孩子正玩得高兴。
“你在哪里？
肥后。
肥后哪里？
熊本。
熊本哪里？
船场。
仙波山上有只狸猫。
猎人用枪打死它。
煮，烤，吃掉它。
用树叶盖住它。”
夕阳的余晖映照在来回跳跃的小小身影上，把地上的影子拉得长且扭曲。稚嫩的儿歌声与欢快的蹦跳声，混进昏光与空气之中飞舞的纤尘之中，却带上一点朦朦胧胧的空旷感觉。
歌谣唱到最后，两个正在进行游戏的孩子脚下没控制好节奏，也不知道到底是哪一方出了错，砰得撞了个满怀。
他们跌在地上，但却也只是捧着肚子咯咯笑成一团。
其他还未游戏的孩子，又有两个站上了田字格跃跃欲试。
不知为何，看着正在玩闹的孩子，鹤见的眼眸微微凝缩，她小声向着鹿野屋道：“师姐，这个游戏是杉山俊道画的那个。”
“好像是的。”
失踪的孩子杉山俊道，似乎是属于灵感相对较强的类型。
只有他的画将镰鼬的外形画得较为完整。
而杉山那一幅画的主题，确实是操场上的一场游戏，在田字格里跳跃的两个孩子，又被其他许多孩子包围着。
“哪里”游戏。
鹤见想到了什么，她似乎要抓住自己脑海之中悬而未决的“不对劲”了：“那幅画……师姐，我们得再看一遍那幅画！”
“啊，好。”小鹿丝毫不怀疑师妹的判断，当即就要陪她一起去不远处的学校，“木原老师，那个画，你给我们看的画，还在你办公室里吗？”
见原本平静的两位警员小姐“没来由”地激动起来，木原老师有点反应不过来，只得错愕点点头：“在的。”
小鹿迈步要去跟上师妹，可才刚把头转向学校的方向，她的动作一滞。
街道上迎面吹来的风里混杂着气味。
熟悉的，极淡极淡的，野兽怪谈的味道。
笹神小学里的那股味道。
根据之前的经验，现在这个距离虽然不远，但不应该能闻到的。
也就是说，学校里的这股味道变强了。
“小小爷爷，你也能感觉到对吧？学校那边的气息好像变强了。”
“阿巴阿巴！”
气息变强，也就意味着变得更加分明了，那或许可以从中获得更多信息。
不知道是不是同门之间的默契，虽然与师妹的灵感并不相同，但小鹿此时也忽然意识到，自己今天一直没有真正留意到的“不对劲”可能是什么了。
可是，这股怪谈的气息为什么会突然变强呢？
身后，孩子们的游戏还在继续。
他们唱着，笑着。
啪嗒、啪嗒。
轻快而欢乐的脚步声，蹦蹦跳跳。
“……仙波山上有只狸猫。”
“猎人用枪打死它。”
“煮，烤，吃掉它。”
话说……
笹神小学里失踪的孩子是两个，对吧？
念头至此，鹿野屋也顾不上细想这两件是不是真的有所关联——
“停下来！不要再玩那个游戏！”
“呀！”
玩闹之中的孩子们，被这位漂亮姐姐突如其来的喝止声吓了一跳，一旁弥彦神社的神官倒是率先反应过来。
虽然他不知道鬼神弟子的徒弟们到底发现了什么，但听她们的话准没错。
眼看这里有神官控制局面，小鹿招呼上小小老头，快步追赶上鹤见。
就差一点了。
鹿野屋有感觉，自己和师妹就差一点就可以弄明白笹神小学里到底发生了什么。
『加入书签，方便阅读』