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正文 第35章 学不惊人死不休,求教诗歌鉴赏!(第2页/共2页)

林北无疑。

曾曦下意识抬头,见到的正是林北那完美面庞,顿时间心里就是一慌。

实在是林北靠太近了。

对她有些压迫性。

换成一般女生,早就木讷说不出话。

毕竟林北这张脸,杀伤力是真的大,当真是人见人爱,花见花开的那种。

不过曾曦却很快调整过来,而连忙点头:“好好好,你……有问题就问吧!”

“是这样,我看你语文错题本上,错最多的便是诗歌鉴赏,比如这个这个和这个,其中有一些我不是很明白……”

林北拿着笔记本一脸认真问道。

倒不是说他故意跟曾曦搭讪。

而是他真不太理解,所以虚心求学。

毕竟诗歌鉴赏这东西,不是说你把课本知识倒背如流,就能搞定的。

它考的往往是诗歌的艺术特色,如鉴赏诗歌的形象,语言和表达技巧等,还有诗歌的思想内容和作者的观点态度。

总而言之。

便是语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解。

乍一看并不难。

但学生做起来,却不是一般的难。

甚至说诗歌鉴赏,是语文考试中最难的题也不为过,得分率往往最低,比所谓的现代文和散文阅读得分还低。

毕竟古人的东西,沟通存在障碍。

你若不了解作者的生平背景,又不能有效翻译的话,拿一两分是再正常不过。

重点强调。

这一两分还是老师看学生可怜,只要写了,便故意送的,算是安慰分。

当然。

以林北现在的语文实力,只要多花功夫去查阅,一般诗歌鉴赏还是没啥难度。

但这不是有免费老师么?

不问白不问,比起辛苦查阅,跟顶尖学霸进行交流,这提升速度会更快。

学习。

虽是一个人的事。

但也不能太闭门造车,而需要多跟成绩好的强者进行交流探讨。

有句话怎么说来着?

要想学习好,第一是坚持,第二是不要脸,第三是坚持不要脸。

学习越弱,往往越在乎面子。

遇到难题不问人,遇到瓶颈不找人,平时讨论也不开口说出自己的看法。

自然,成绩不好。

但真正的强者,是能放下这些面子的,遇到问题总会第一时间去解决。

有老师在,就问老师。

老师不在,就请教班中学霸。

这没啥大不了的。

虽然曾曦是女生,但人家是班中第一学霸,林北课余时间来请教再正常不过。

对此。

曾曦那微圆俏脸蛋上,不仅没有丝毫不悦,反而甜甜一笑,并极为认真的给林北讲解:“这三首古诗啊!虽然明面上问的是在运用意象,抒发情感方面有何不同。”

“但实际上……”

“它是一道隐含的意境分析题,可以从三个角度入手,第一是场景的大小,第二是它的动静,第三是情感上的悲喜……”

三首古诗分别是王维【晓行巴峡】,郦道元【水经注】和杜甫【秋兴八首】。

同样是描绘山峡。

但彼此意境却截然不同。

然而。

这个意境,又是诗歌鉴赏中最难的一部分,因为这家伙过于模糊朦胧。

相信凡是做过的人都知道。

这东西当真深奥到极点,一般考试碰到的时候,都是靠瞎蒙,碰运气。

能真正理解的人,那是少之又少。

但此刻。

曾曦却是一阵侃侃而谈,将所谓意境分析得非常透彻,而让林北茅塞顿开。

“曾曦你太棒了,太会了!”

“你对意境的理解,比我强很多啊!”

“堪比妙蛙种子吃着妙脆角在米奇妙妙屋里,妙到了家的那种。”

“来来来,我们继续啊!”

“来试试这个,看看这个怎么解!”

“还有那个,那个我也要……”

“爽,好爽啊……”
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