虽然雷鸣和桑夏，都觉得事出反常必有妖，既然不是他们二人搞的鬼，一定是十一班的这几个孩子，约定了什么。

但他们身为老师，也不好意思主动去问，只好默默观望，装作什么事情都没有发生。

甚至，在心理老师桑夏看来，十一班的这六个孩子，只是短暂性发疯，过两天可能就恢复正常了。

就想很多人喜欢在朋友圈立下fg。

刚立下目标的时候，可能会奋发努力两天，但用不了多长时间，就会一切如常。

在她看来，这些孩子，也是这般。 ??????????????????

但接下来的两天，雷鸣和桑夏都震惊了。

因为他们发现，十一班的六个人，依旧在努力的学习，甚至到了那种废寝忘食的地步了。

上课的时候，他们认真听讲，下课了，还会相互帮助，哪怕是上自习课，六个人都会相互帮忙。

李燃和程雨杉，擅长物理数学。

周辰和禹洋，则是擅长文科的东西。

江晴朗和边晓晓，啥都会一点，啥都没有那么精通。

六个人互相请教，学的还颇为认真。

这也就罢了，有一天吃饭的时候，桑夏故意凑到六个人的桌子面前，结果她听到了什么？

竟然听到，这一群孩子，在吃饭的时候，讨论的竟然是一道数学题！

这下，桑夏彻底震惊了。

“不对劲，他们非常不对劲！”

桑夏再次找到雷鸣，表达自己的观点，

“即便你之前给他们画饼，说什么考青北，他们也没有这么积极过。我实在想不出，到底是什么样的目标，可以激励他们努力成这样！”

是的，不论是从心理学还是管理学，能让一群人如此努力，肯定是指定了某个行之有效的目标，才能有这样的效果。

但桑夏和雷鸣，想破了脑袋，也想不通，十一班的这几个孩子，之所以如此奋发向上，不过是想要离开他们的家罢了。

这个目标，是多么的讽刺，又是多么的可怜！

他们学渣的背后，是各种复杂的家庭环境，要么是控制欲极强的父母，要么是从小失去父母的关爱，要么是凌乱不堪的学习环境，这一桩桩一件件，谁又能从他们那桀骜不驯，一脸叛逆的外表，看得清楚呢？

可正是这些因素，给这些孩子，造成了极度叛逆，又自读自卑的怪异行为。

&nbs
『加入书签，方便阅读』
-->> 本章未完，点击下一页继续阅读(第1页/共2页)