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正文 第90章 该救谁?(第2页/共2页)

是双眸泛白的呆滞模样,然后掐住旁边人的脖子。

几息之间,整间考场便已经是群魔乱舞。

李寒窑和其他两名祸裔考生的试卷上,也浮现出了最后的文字:

【恭喜你们,来到了最后一题。】

【答对这题,你们将通过考试,被学院录取。】

【答错这题,你们同样会通过考试,被学院录取,但整个考场的其他普通人类考生,都将死亡。】

……

李寒窑和其他两人还没来得及震惊,试卷上的小字便飞快流动起来:

【请听题,】

【有五名物理学家,被绑在电车轨道上。一辆飞速行驶的电车朝他们驶来,并且马上就要碾压到他们。】

【幸运的是,你可以拉一个拉杆,让电车开到另一条轨道上。】

【然而,问题在于,另一个电车轨道上,有一个小孩子在玩耍。

【考虑以上状况,你是否应该拉动拉杆?】

……

李寒窑的脸色无比难看。

其实这个问题很老了,甚至堪称俗套。在他很小的时候,就听过这个“电车难题”。

可就是这么老的题,到现在都没有个令世人信服的准确答案。问题不在于这道题有多难,问题在于,这种题……它根本没有正确答案。

它的正确答案是什么,完全取决于出题人想考你什么!

如果出题人想考验你的理智,那毫无疑问,答案就是“拉动拉杆”。

毕竟,论对人类社会的贡献而言,5个物理学家的价值,可是比一个小屁孩的价值大多了。

但是,如果出题人想考验你的“公正”,答案自然就是“不拉动”。

五个物理学家的命是命,这不假,可小孩子的命也是命!

而且,电车本来就是在物理学家们那条轨道上行驶的,按照命运的发展,该死亡的本来就是他们。

自己没有资格,拿一个无辜孩子的命,去抵他们的命!

……

还有,再从另一个“道德”的角度讲。

物理学家们是被迫绑在轨道上的,他们主观上没有错误,被救下来情有可原。

这个小孩子明明没有被限制行动,却依旧淘气的在另一条轨道上玩耍。如果不是因为他挡在另一条轨道上,自己完全可以毫无负担的拉下“拉杆”。

所以,是这个小孩子间接导致了五位物理学家的死亡!

因此,从这个角度去讲,这个小孩子替物理学家们去死,也是理所应当的!

……

这道题的可出发点太多了!

李寒窑眉头紧紧的皱在一起,满眼的烦躁。

他根本没办法判断,出题人的落点究竟在哪里!

是考我圣母不圣母?

不对!

舒组长曾经说过,祸裔永远站在人类这一边!从这一点出发,考生有一点点“圣母”,应该不被春秋学院排斥。

再者说了,“圣母”这个落脚点太笼统,应该不是出题人的本意。

但是,如果以“祸裔永远站在人类这一边”这句话作为出题点思考的话,好像也不太对!

毕竟,物理学家和小孩子都是人类,救谁都是站在人类这一边,同时也杀死了另一方人类。

李寒窑将牙齿咬的咯吱作响,他只感觉自己头都大了。

“你们有什么思路吗?该救谁?”

李寒窑猛的抬头,问向另外三个祸裔考生。

……

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