例子，接下来就多些有用的信息。

有个女孩在同伴的催促下站起来，局促不安地说：“我、我会翻跟头。”

会翻跟头？

底下多同学都表示不屑顾，好多小孩儿都会翻跟头，手撑随随便便就能翻个。

景年鼓励道：“你翻跟头厉害吗？”

女孩儿结结巴巴地说：“我、我能翻多个，我现在就可、可以翻……”

景年伸手比划下：“这里可以吗？”

女孩儿犹豫道：“有点儿小，我只能原地翻个。”

景年笑招手：“先来试试嘛。”

他讲桌推到边，女孩儿在讲台中间站定，其他人还没反应过来，她已经原地翻起跟头。

个接个，快到乎数不清，景年都看傻眼。

这下再没有同学发出嘘，说翻跟头谁都会。

翻跟头他们是会，但这么个翻，不是般人能做到的。

“厉害！”景年小海豹鼓掌，热情地询问：“你还能翻别样的？”

刚才这位同学可说，她觉得地方有点儿小。

“能！”因为剧烈的运动，女孩儿脸颊上泛层红晕，但景年其他同学的反应给她好的鼓励。

于是阵地又转移到外面廊上，这会儿已经放学有会儿，基本上学校的学生都得差不多。

即便有没的，也在教室里排练，廊里乎没人，正好空出来。

五班的同学多都趴在窗户上往外看，挤出去的，也站得远远的，不挡路。

女孩儿在空廊上站定，然后就始翻跟头，侧手翻侧空翻，前空翻后空翻，不停换各种花样，看得人眼花缭乱』。

这次都不用景年领头，五班的同学巴掌拍得啪啪响，引得隔壁班没的学生都被吸引。

“快快，张霞，快停下来，快别翻。”

景年还没反应过来，五班在外面的同学，已经紧急还在翻跟头的张霞叫停。

其他人自觉挡在前面，堵成个人墙：

“看啥看呀，别老往人家班里看。”

“谁看，我们就是好奇，你们激动个什么劲儿。”

两班的学生隔门窗叫嚣句，各自回自教室。

景年好笑不已，原来自班上的同学，是在做保密工作吗？

大家又回到教室里去，最后进去的个，还特意探头在门口看看，然后关上教室们，紧张兮兮的。

“同学们，你们觉得张霞同学的翻跟头表演，精彩吗？”

“精彩！”底下同学齐喊道。

如说，赵小虎打的拳，他们还意识不到难度，毕竟没有自试过，有些比较自信的，会觉得我学学，练练，我上我也行。

但翻跟头这个，多小孩子都在辈、兄姐，或跟其他朋友起试翻过练过。

自翻的怎么样，张霞的这些花样能不能翻出来，试过才知道有多难。

景年朝刘红英笑笑，看，四个节目，已经搞定。

“同学们，昨天选中参加舞台剧的请留下，赵小虎，张霞两位也请留下，其他同学自便。”

景年说完，有的同学背书包回家，有的心里好奇，就留下来看热闹。

刘红英个班干部到景年跟前，激动地说：“景年你太厉害！”

他们还在想怎么扣景年笔记本上的那些节目，景年已经想到根据班里同学的特来选择。

“这叫……”文艺委员皱眉头，下子没想起来。

向子韬轻说：“各取所。”

“对！是这个意思！”

刘红英说：“这也才个节目呀，我们就排这个吗？就这个也行，我觉得我们今年的节目质量好，个比以前的四个还有用。”

“本来就是，今年肯定能有节目选上。”

“我没说是个啊！”景年说。

刘红英等人愣：“还有个？在哪儿？”

“是大合唱吗？”有人问。

因为这是每个班的保留节目，全班都能上，不管选不选得上，反正上去唱首。

景年看向周晓文：“刚才不是提吗？周晓文同学背诗厉害，也算特呀！”

周晓文怔：“让我去背诗？这不合适吧。”

她自心里也清楚，虽然她背诗厉害，但是就观赏性』，大概不如赵小虎打得拳张霞翻的跟头。

景年说：“不是呀，英子你不是想排相吗？我们可以排个简单的相，飞花令知道吗？用这种主题，我觉得应该有趣点儿。”

飞花令是舅公为提高他们学古诗词的兴趣，带他哥哥还有表哥表姐们玩的游戏，赢有奖励的！

虽然他赢的机会不多，但灵机动，觉得这个游戏嵌进相里，应该是可以的。
『加入书签，方便阅读』