许曜举着伞，为了配合孟窈的步伐，他走得不快。孟窈往旁边看，一眼又一眼，她没忍住，在淅沥的雨声里轻声问许曜：“冷吗？”

雨声太大，她声音又轻，许曜开始没听清楚，侧头“嗯？”了声。

孟窈本来打算不说了，可他的目光专注地看着她，孟窈只好在他的视线里又重复了一遍。

许曜才反应过来她是指他身上衣服湿了，许曜摇了摇头，说不冷。

上坡时，许曜让她走在前面，自己跟在身后，孟窈没接他的伞，他便在身后举着，将伞前倾，拢住孟窈的身影。

回到学校，孟窈身上不见一丝水痕，许曜的衣服却湿了大片。

他们各自回了房间。

孟窈坐在书桌前，听见隔壁响起一串脚步声。她想起自己来云南之前做了些准备，行李箱里备着感冒药。

她起身翻开行李箱，从夹层里抽出一个纸袋，她将里面所有的感冒药倒出来，认真看了每一种说明书。

十分钟后，她拿着相应的感冒药，鼓起勇气出去敲响了隔壁的房门。

许曜刚洗完澡，身上套了件棉质t恤和灰色长裤，他的头发用毛巾潦草擦了擦，还没完全干。

听见敲门声，许曜放下了手里的毛巾，他走过来，拉开门，看见了站在他房间门口的孟窈。

孟窈站在外边，听着门内脚步声越来越近，就跟她的心跳声一样清晰，孟窈眼睫颤了颤，手也不自觉捏紧。

门嘎吱一声，打开了。

许曜看着站在他门口的孟窈，有些意外。

“怎么了？”他问。

许曜刚洗完澡，身上有一种湿润的水汽，可能是头发还没来得及吹，衣服也穿得很舒适简单，无端地让孟窈觉得好像他们之间距离近了许多。

孟窈看着他，很小幅度地抿了下嘴，递出手里的东西，解释说：“刚淋了雨，预防感冒。”

许曜看看她，又垂下眼看了看她手里的感冒药。孟窈对这件事似乎很上心，清澈透明的眼睛一瞬不瞬地望着他，有点让许曜无法拒绝。他笑了笑，接过，认真地说了声谢谢。

·

这场雨持续下了一周，前三天一直是暴雨天，之后雨势减弱，变成了绵绵细雨，断断续续地落在地上。

暴雨结束后，于媛带着许曜和孟窈将学校受暴雨影响的区域打扫了一遍，隔天，学生基本又回到了学校上课。

教室外的花坛里，有一部分花因为风雨摧残，狼狈地散落在了泥土里。

孟窈提着电脑走进教室前注意到了，她站在教室外的走廊上盯着看了好一会儿。

她现在已经和学生熟悉了，可以独自与他们在课上相处，不需要于媛或冯笑在一旁帮助她适应。

孟窈提着电脑出现在教室里，台下的学生集体沸腾了，七嘴八舌地说着话。很快有学生按捺不住，举起手期待地问：“老师这节课我们又看电影吗？”

孟窈将电脑放在讲台上，微微笑着，摇了摇头：“不，我们这节课不看电影。”

顿时，学生失望地“啊”了声，很快又看着她的电脑好奇问：“那这节课我们干什么呢？”

“我们……”孟窈顿了下，说，“我们这节课来看看外面更多彩的世界。”

大家没明白。

孟窈没急着解释，说：“大家搬上凳子往讲台前坐，靠近一点。”

学生照做，教室里响起座椅碰撞的声音。

孟窈在他们搬凳子的时间里，低头，将电脑开启。

很快，学生按照看电影的方式排好座位，孟窈也在电脑开机后点进了某个文件夹。

她没将电脑屏幕面向学生，而是提问道：“在课程正式开始前，我想做个小小的调查。首先，我们有没有同学曾去过除我们现在生活的这片土地以外其他的地方？”

“如果有，请举起手。”

低年级的小朋友问：“老师，镇上算吗？”

孟窈摇摇头：“不算。”

孟窈告诉他：“是指我们不熟悉的地方，比如其他的城市。”

台下的学生你看看我，我看看你。慢慢地，有人举起了手。

孟窈环顾了一圈，问：“还有其他同学举手吗？”

等了一会儿，没人动作。

孟窈在心里数了下，教室里举手的同学只有五个。

她提问这五个同学去过的地方是哪里。

基本上都回答是父母工作的城市，还有一个男孩说是姐姐出嫁后的新家。

孟窈又问他们，对那里的印象是什么。

他们说很远、很大、人很多、房子很高。

就这几个简单的形容，就已经引起了班上其他同学的兴趣和单纯的羡慕。

孟窈说：“我们这节课就一起来看看，那些很远、很大、人很多、房子很
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