了过来。

意识到了自己刚刚的失态，尹竹求救地看向其他老师，其他老师也连忙安抚孩子继续吃饭，甚至有几个在孩子恢复正常继续就餐后，比较同情地回望了一眼尹竹。

他们这是什么意思？

尹竹回味着那几个人的眼神，还没吃饱的肚子也小声“咕噜”起来。

他们这是认为我只能认栽？这顿饭吃不上了？尹竹心里不好的警铃大响，走到盛饭的地方，果然食物都已经被老师分完了，是一点都没有给她剩下。

尹竹猛地回头，把几个望着她背影的小孩目光抓了个正着。

那几个小孩坐在一块，甚至还在捂着嘴偷乐，没想到尹竹突然望过来，一时间甚至没来得及把姿势换成正常的动作，就僵在那里和尹竹对视。

不过对视了几秒后，他们旁若无人地又笑起来，转过身继续吃饭。

仿佛拿定了老师不能把他们怎么样。

【日常9.不可以对孩子有任何身体上的伤害，成年人的力气会很轻易地伤害到脆弱的儿童，与他们身体接触时请把动作放轻。】

尹竹确实也不能揍这群原住民臭小子一顿。

毕竟旁边那么多老师看着呢。

但是规则没说不能抢小孩的饭啊。

尹竹粗略回忆了一下，规则基本上都是围绕怎么照顾孩子的，确实没有“老师抢孩子饭”这相关内容。

于是，尹竹在直播间众人面前，径直走到了那几个孩子旁边。

带着微笑。

抢了他们的饭，当场狂炫起来。

孩子：？

其他幼师：？

直播间的观众：？

智囊团的安知捂住了脸：“真想把这段录屏掐掉。”

“咳，往好处想，这是尹竹在试探幼儿园的规则底线。”童心妍嘴角抽搐，努力用高情商的说法掩盖尹竹跟小孩子较真的行为。

“确实可以这么想。”莫悠倒是很赞同，“尹竹的天赋与规则有关，只要不是明着与规则对着干，她都在安全的范围内。就是目前不知道幼儿那边的规则是什么，否则我们就可以对照教职工的规则和幼儿的规则，推测出一些其他身份的规则了。”

“浪漫国的天选者还没有获得规则吗？”安知有些意外。

“是的，目前为止从他被带到小（1）班后，都没有看到任何给幼儿的规则。”吉月咏点头，眼神时不时飘向自己屏幕前的十几个直播间：“不过，他似乎主动发现了一些规则，和班里的同学逐渐关系和谐。”

路易确实发现了一些规则。

但这些都不是纸质的规则，而是在小朋友的聊天中。

【上课不可以听讲，听讲就会变成无聊的大人了。】

一个金发的小男孩在和他一起上厕所时，突然冒出来了这么一句话。路易愣了一下，刚想再问问，那个小男孩就赶紧穿上裤子离开了卫生间。

在天赋的辅助下，路易很快得到了许多小朋友的“友谊”，同时也收获了越来越多孩子口口相传的潜规则。

这似乎就像在蓝星，一个孩子从对这个世界的一无所有，到不断获取在这个世界求生的方法。这些方法都是前人的经验，它们没有纸质规则那样好记住，甚至不一定是对的，但是当你没有其他求生之道时，那些人的经验就是你必须抓住的救命稻草。
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