继续翻看资料。
说你呢!男人提高音量,语气中带着一丝不耐烦。
罗依萍回头看去,发现身后花坛边站着一位戴着金丝眼镜的中年男人,宽宽的额头耸起的颧骨,一头平直的短发,手里拿着一台便捷式平板电脑。
罗依萍指了指自己,询问对方是否在同自己说话。
我问你找谁?男人盛气凌人的口气让罗依萍颇为不快。
你看我像是学生吗?罗依萍回怼了一句。
这位家长,你找谁?男人并没有道歉的意思。
我像是家长吗?罗依萍反问。
那你来干什么?
罗依萍不愿理睬对方,按照指示朝着音乐系走去。
一个小时后罗依萍离开音乐系,不过并没有得到想要的答案。邱淑琴是一位有着丰富理论知识和授课经验的音乐学教授,对音乐的理解非常透彻。从基础理论到音乐鉴赏,都进行了耐心的讲解,不过对于乐曲使人自杀,甚至是召唤怪兽同样感到匪夷所思。看着罗依萍神色失望的离开,邱淑琴建议去她找分子生物学教授欧阳项楠。
经过一楼大厅,罗依萍翻查欧阳项楠教授的个人简介,当看到照片的时候,罗依萍不禁打起了退堂鼓。正是一小时前被自己冷落的金丝眼镜。
欧阳项楠,42岁,基础物理学和分子生物学双料博士。在其发表的论文中,有一篇《声音频率对人体和空间的影响》,从分子生物学的角度阐述音乐人体空间的关系,这也许能够揭示罗依萍心中的疑问。
查询欧阳项楠课程安排和教室位置后,罗依萍来到教室,透过观察窗向里张望,教室前方屏幕上演示着幻灯片,欧阳项楠在一旁的黑板上随意画了两笔,随后讲道:这两条线分别代表着开弦和闭弦。根据弦理论的基本观点,自然界的基本单元不是电子光子中微子和夸克之类的点状粒子,而是由二维结构的‘弦’组成。弦的不同振动和运动就产生出各种不同的基本粒子
罗依萍听不懂欧阳项楠所讲的弦理论,见距离下课还有一段时间,于是在楼道里随意走动,每经过一间教室会好奇地向里面瞅上两眼。
一间教室吸引了罗依萍的注意力。讲台上摆放着一部蛋型模型,一位又瘦又高的学生对着身后电子屏激动地比划着,从涨得通红的脸上可以看出他的兴奋,即使楼道中响起下课铃声也不为所动。
罗依萍正看得入迷,突然身后传来一个声音:你找谁?
来人正是欧阳项楠,罗依萍急忙开口:我在找你。
可我不认识你。说罢,欧阳项楠转身离开。神情中透着一股书生气。
报应来的真快,不久前还在漠视对方,现在却遭到对方的嫌弃。罗依萍无奈着跟在身后,高跟鞋滴笃滴笃的轻脆响声伴随着皮鞋摩擦地面的沙沙声,形成奇妙的声音组合。
学生陆续涌出教室,阻挡在两人之间。欧阳项楠的背景很快消失在攒动的人群中。待到罗依萍追到楼梯转角处时,看见欧阳项楠站在墙边正在等自己。
找我什么事?欧阳项楠开门见山地问。
罗依萍简要说明来意后,欧阳项楠耸了耸肩说:你应该问音乐系的老师。
我请教过邱淑琴教授,但是没有我想要的答案,所以只好向您。罗依萍用手势比划着,希望能得到对方的帮助。
嘈杂声很快淹没了两个人的对话。欧阳项楠带着罗依萍走出教学楼向花园走去,边走边说:音乐的本质是情感表达,它对人体有着三层影响。第一层是听觉的共鸣,音频经过耳膜触发人的听觉神经,使人感受到乐曲的旋律。第二层是显意识共鸣,音频引起身体细胞共振,不同音频会产生不同的主观感受,继而影响多巴胺和肾上腺素等激素的分泌,使人感到激动和兴奋。第三层是潜意识共鸣,听众可以接受到演奏者内心所抒发的情感,这种情感难以捕捉和发现,却又实实在在地触及内心最深处的平静欢喜和忧伤,如同催眠状态拨开你思想深处鲜为人知的一面。
两个人不知不觉步入花园深处。坐在丁香树下,浓郁的花香沁人心脾。罗依萍全神贯注地倾听着欧阳项楠的讲解。
《忏魂曲》《第十三双眼睛》和《黑色星期五》被称为世界三大禁曲,作曲者演奏者听众相继自杀,从乐曲引发潜意识共鸣的层面来看,自杀完全是有可能的。我认为绝非空穴来风。
欧阳项楠根据自己的理论作出判断。
五千年前中国古代就对音律与情志的关系有所阐述。五行体系中木火土金水,在音律方面对应角徵宫商羽,在情志方面对应为怒喜思忧恐。合理的音律搭配,可以使人产生愉悦的感受,同样也能够产生消极厌世的悲观情绪。欧阳项楠如同打开了话匣,滔滔不绝地继续讲述着。
罗依萍似有所悟地点着头。回想起二十年前《黑色星期五》带给自己的悲恐之情,不由得对乐曲蕴藏的奥秘感到更加好奇。同时也为欧阳项楠的博学而心生好感。
乐曲能召唤怪兽吗?罗依萍问出自己都觉得可笑的问题。
不试试怎么知道?欧阳项楠并没有直接否定,而是要求罗依萍将《黑色星期五》和《来之归之处》曲谱交给他进行研究。
罗依萍以曲谱被警局封存为理由婉言拒绝。
欧阳项楠失望地叹了口气,毫不客气地下了逐客令:那请自便吧。
欧阳项楠的态度让罗依萍心里刚刚建立起来的一丝好感瞬间荡然无存。此刻最想做的,就是抓起对方来一个过肩摔。不过理智还是很快战胜情感,罗依萍压制着心中的怒火,努力平静地说:我需要向局里请示。
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