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正文 第117章 循循善诱(第2页/共2页)

点头,然后问道:“现在我来问你,你觉得昨天晚上的事情,最好的处理方式是什么?”

做错事没关系。

这世上谁没做过错事?

古人云,知错能改善莫大焉。

知错,便要去思考,错在哪里。

光是打骂、责罚,他们知错个屁!

许杰之所以这么问,就是想让周桃自己去思考。

昨晚的事情,有没有更好的处理方法?

如果有,是什么方法?又该如何去做?

周桃一怔。

他没有想过这个问题。

以前犯了错,也不会有人给他这个机会,让他去想错在哪里。

这很正常。

打架哪有对的?

都是错的!

这是多数的家长和老师都认可的观点。

但他们都是学生,哪有无缘无故的打架斗殴?

既然有缘有故,那许杰觉得,就应该将这个缘故搞清楚。

不仅他们老师、家长搞清楚,学生们自己更加要搞清楚。

只有这样,下次再遇到类似的问题时,他们才会知道,哦,原来这件事不能这么处理,要那么处理。

这本身也是一个学习和进步的过程。

如果犯了错,不去引导他们思考错在哪里?为什么错?能怎么改进?

那这次的犯错,就只是一次犯错。

下次遇到,他们还会再犯。

在一次又一次的犯错中,最终堕入深渊,造成无法挽回的后果。

许杰一直坚信,

冰冻三尺非一日之寒。

从来没有无药可救的学生。

每一个看上去无药可救的学生,一定是在一次又一次的突然情况、意外、犯错中逐渐沉沦下去的!

哪有人生来就无药可救?

笑话!

不要怀疑任何一个人的理解能力和思考能力。

周桃他们这些十六七岁的少年,正是脑子最为活络的阶段。

在他们不小心犯错之后,一定要有人拍醒他们。

让他们自己去思考、去清醒地认识自己所犯的错误。

只有这样,他们才会成长,才会蜕变。

而不是,哦,写个检讨,就完事儿了。

哦,打两下,骂两句,就算结束了。

光是这样,他们如何能够认识到错误?又如何能够从错误中吸取经验教训?

周桃以前从来没有认真地想过这样的问题。

此时在许杰的耐心引导下,他才开始第一次真正地去思考。

是不是真的有更好的解决方法?  &lt;a href=&quot;<a href="https://www.3zmm.net/files/article/html/32848/32848752/25203549.html" target="_blank">https://www.3zmm.net/files/article/html/32848/32848752/25203549.html</a>&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;<a href="https://www.3zmm.net/files/article/html/32848/32848752/25203549.html" target="_blank">https://www.3zmm.net/files/article/html/32848/32848752/25203549.html</a>&lt;/a&gt;  &lt;a href=&quot;<a href="http://www.3zmm.net&quot;" target="_blank">http://www.3zmm.net&quot;</a> target=&quot;_blank&quot;&gt;<a href="http://www.3zmm.net&lt;/a&gt;" target="_blank">www.3zmm.net&lt;/a&gt;</a>。三掌门手机版阅读网址:m.3zmm.net

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