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正文 十一章:不一样的心情(第2页/共2页)

李淼让李淼有种特殊的情感,从内心深处李淼很想帮助这个第一个向自己表达好感的女生。

可是,因为自己上一世的失败,王佳慧几次抛出的橄榄枝,自己都拒绝了,王明珠又是在众多高中同学中最出名幸福的,刘倩也是省内一本毕业回到市区当上公务员的存在,可是现在几个女生离自己那么近,那么不真实。

让自己很是接受不了,因为大学时的恋爱,李淼最开始也是为了解决自己单身问题而且,寻找的,但是高中时期这种单纯因为喜欢而喜欢的爱情,却让这个心理年龄四十多岁的人很是难以相处。

进入,高考前四十多天李淼成绩也不是最为,追求的,因为知道自己可以凭借先知优势取得成功,现在内心深处更多是享受一下为数不多高中重来的时光,可能因为老师同学都在各种励志大会中,被激励过头了。

许多同学,都是展现出不同疲惫,让整个班级陷入一种沉闷,完全没有高中教室里的活力,特别是作为一个班级女生多,男生少的文科班级,李淼也很少待在班里,因为最后复习班级老师讲课时间很少,最后就是每天评讲试卷。

同学们,在最后三十天,大家在坚持一下,行百里者半九十。大家最后不要掉队。孟海作为班主任,在班级同学和老师疲惫的情况下只能用不断鼓励,希望班级同学打起精神,度过这一段时间。

接下来,一段时间,让每个同学在自习课上分享一道题。这种方法,之前在高二也用过,就是每一

位同学都有机会到台上分享,自己认为考试可能考到的一道题。

在孟海带领的班级都有一种传统,就是学生复述,有时候课堂会随机抽取一个同学回顾上一节课知识点,后面演变成期末前同学自己猜题,对于上一世内向的李淼这可是一个难关,因为站在台上两腿就发抖,就像双腿不受控制,声音发颤。

李淼每次都十分害怕这个缓解,有时还会故意推脱,最后避无可避才去,但是随着时间流失大学时期,李淼却因为高中培养的知识归纳能力,收益匪浅,虽然大学毕业没有从事本专业但是,依靠自己高中的学习习惯很快融入全新环境,最终从几个逆境中获得转机。

老师,我能不能每次分享一下别的科目。作为重生者的李淼其实对于很多科目记忆很是模糊,特别是孟海教的政治可以说,基本上都记不住了。

但是对于语文和数学英语,大题还是很有印象的,所以李淼希望分享的有把握的。

这个建议非常好,每个人都可以分享自己最擅长,这个还像以前一样把,准备好的题目像交给刘倩,让刘倩负责提前打印。孟海之前就一直像不拘泥政治一个科目但是,一直怕没人参与,今天李淼提出更是让孟海喜上眉梢,漏出熊二一样笑的没眼睛。

李淼,以后就负责配合刘倩一起整理,把各个科目汇总孟海自从感受到李淼的变化后,就认为李淼有独家学习方法,希望这次能让李淼负责,提高班级整体成绩。

作为一名长期在高二高三担任班主任老师的孟海,清楚的知道只有李淼这样的中等生变成优等生的真实案例,上台说法才能让同学们最大上注意力跟着走。

李淼无奈地接受,整个班里可能只有王佳慧最不能接受,因为这次李淼又要跟着刘倩过多接触,本来刘倩看到王佳慧每次对自己问李淼问题,有一种不友善的态度,自己就刻意回避与李淼的接触。

整个班里估计就刘倩和王佳慧,心情最复杂,可能还有一个王明珠,但是王明珠在外参加艺考,结束后一直在校外补习班一对一辅导。所以可能听到也只能用鼻子冷哼一下。
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