一连数日，日子都过得很平静。

顾老太太没过来找茬，隔壁的袁丽不再一天数次地偶遇顾严柏，就连上课时，孩子们也往日乖巧不少，起哄喧哗，吵着下课的现象，全都消失不见。

直到年近五十的校长找她谈话，她才知道，孩子们是被她那天拿刀的样子吓着了，所以这几天班上纪律好了许多。

校长语重心长地劝说道:“小田，你是名教师，讲究言传身教，你这动不动就拿刀子，影响很不好。有些村民都来学校跟我反映了，说你这样……”

校长似乎在斟酌一个合适的词，田宁笑着接话:“他们是说我这样的泼妇，不配给孩子们当老师，会教坏孩子对吧？”

校长有些尴尬，但还是点了头:“差不多就是这个话。你那些行为确实影响不好，你要知道，知青那头其实有很多人也盯在老师这个位置。要不，你去跟你婆婆赔个你道个歉，让大伙看到你们婆媳和睦，那些不好的话也就消失了。”

田宁听到他这提议，脸色冷淡下来:“校长，你说婆媳和睦，您有见过婆婆将儿子儿媳赶出来，最后还要跑到他们的落脚之处抄家的吗？”

校长皱眉，敲着桌面道:“你婆婆就算有些问题，你是当儿媳的，又是当老师的，你该有更好的方式来处理这个问题。”

田宁回道:“我觉得我的方式没错，面对无赖之人就该以强势的方式回击过去，而不是委曲求全，这便是我对学生们的言传身教。

我教他们不要被所谓的亲情，被所谓的天下无不是的父母，这些强盗理论所绑架。

我要教他们辨明是非，教他们分辨哪些人该敬，哪些人该孝，还有哪些人该拒绝，这样才能维护自己的利益，也阻止不自重的长辈犯下更大的错误。”

“你，你——”校长被气得站起来，想要驳斥她又找不到反驳的理由，最后放下威胁，“你真当我找不到别的知青顶了你的位置吗？”

田宁回想了一下顾严柏存折上的数字，又算了一下恢复高考的时间，便对校长道:“校长要是能找到一个愿意每月只拿10块钱，一天却要上七八节课的知青，你就让他来替我吧。”

校长被她气得头发都要立起来了，但还是没有放话让她滚蛋。

一来，别的知青就算想替田宁的工作，却多半不肯一人承担五个年纪的数学课。

二来，他这个校长没有权利开除一个老师。

有这权利的是大队部，他顶多能提议，接不接受还要大队部表决，甚至可能还要召开社员大会，让全体社员表决。

不说田宁这些年教学的兢兢业业，最近连调皮的学生们都对她信服，课堂纪律是最好的。

还有，她丈夫是退伍军人，在大队在村里的人缘和名声都不错。毕竟大孝子嘛，十年如一日把所有工资交给老娘，这样的人名声怎会不好？

校长就算提议了，大队部都能直接驳回来，最后反倒闹得自己没脸。

没有为了别人，陪上自己脸面的道理，就算对方给他送了礼也不行！顶多把礼给退回去。

田宁不知道自己能保住教师岗位，顾严柏孝子的名声，居然起
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