&ldo;是，是我们设计的，就是这个部分比较难，一下子给忘了。&rdo;

二人哪里敢让何教授知道事情的真相，那样的话，他们两个就完蛋了！

&ldo;忘了？&rdo;

何教授吃过的盐比二人吃过的米都多，自然已经反应过来，但没有选择立刻拆穿。

&ldo;行，那这个问题跳过，我再问一个。&rdo;

&ldo;如果我把机器人的眼睛蒙上，红外线发不出去的话，机器人会做出怎样的行为？是无头苍蝇一样胡乱转弯？还是干脆停下来不动了？&rdo;

&ldo;机器人现在所处的环境是无任何干扰的环境，如果机器人和墙壁之间的环境产生了变化，比如忽然出现了一团烟雾，红外测距装置还能正常运转吗？&rdo;

&ldo;如果机器人所处的环境是低温，或者高温环境，红外线测距装置是否依旧能够正常运行？红外线的穿透性，是否会因为环境的变化而产生变化？&rdo;

……

何勇军教授的嘴巴忽然变成了机关枪一般，哒哒哒的问出了一连串的问题，听得刘邦奇黄天宇二人是面无血色。

他们的确从张明瑞那里学到了足够多的红外知识，可绝大多数都是理论啊！

可何勇军教授问得这都是什么问题？几乎都是现实运用问题，他们又没有做过实验，怎么可能知道？

&ldo;答不上来？算了，给你们点儿时间，把电路给我画一遍。&rdo;

何勇军见二人呆住了，轻笑一声，再次要求道。

而这句话，俨然成了压死二人的最后一根稻草。

&ldo;何教授，我们知道错了！&rdo;

再也不敢强撑下去，二人异口同声的向何勇军教授认错，要是等电路图画不出来再认错，一切可就都晚了！

……

&ldo;张明瑞？这个名字我怎么从哪里听说过？&rdo;

在何勇军的追问下，二人终于把他们的经历一五一十的说了出来，终于解开了教授心中的困惑，毕竟两个大二的学生，做出了红外测距装置，的确有些太超前了。

&ldo;就是那天晚上，在101教室讲课的那个，好像是什么简并态物质？当时您还说他是在哗众取宠，是学术的耻辱。&rdo;

黄天宇讪讪道，心情颤动不已，不知道何教授会如何惩罚他们两个。

&ldo;什么？就是那个小孩子？你们所知道的红外技术，全都是他交给你们的？&rdo;

&ldo;他是大几的？哪个系的？我怎么从来没有听说过这个人？&rdo;

何勇军着实被震惊到了，万万没想到，他们龙大竟然出现了这么一个天才，不仅自学了红外技术，还帮助刘邦奇黄天宇把机器人给搞了出来！

&ldo;张明瑞还是个高中生，龙城三中的。&rdo;

刘邦奇欣喜道，倒不是因为认识张明瑞感到了自豪，而是此时的何勇军，显然已经忘记了他们两个人的事情。

&ldo;高中生？？&rdo;

&ldo;高中生就知道简并态物质，还给你们两个上起课来了？&rdo;

&ldo;能带我见见这个张明瑞吗？这才是真正的天才啊！&rdo;

何勇军顿时狂喜起来，作为一名老师，一名教授，能够在教学生涯中遇到真正的天才，这是足以欢喜一辈子的事情！

&ldo;额，张明瑞今天去参加保送考试了，可能不在学校里……&rdo;

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