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正文 第30章“奖励”(第1页/共2页)

课程进入正轨,特维尔反而更轻松了。

三年级的学生还在练习走位,上课就是在特维尔的指导下,一边释放魔法,一边躲避他时不时发过来的魔咒。

二年级的学生主要是在弥补去年缺失的基础,包括施咒手法、魔力输出和一些魔咒的应用。

这是特维尔最操心的一个年级。

实力参差不齐,有的学生连稳定输出魔力都做不到,但他又有着精妙的施咒手法。

像这样的学生太多了,有的甚至各个方面都没学好,所以特维尔还得照顾差生,重新指导一遍一年级的内容,除了进度更快一点,和一年级简直没有什么区别。

所以一年级新生就是在打基础,从施法开始接受指导。

当然,无论是哪个年级,上课开始前都要接受测验。

测验的内容不再是涵盖整一年的内容了,而是前面课程的总结,相对难度会高很多。

至于有多高,看学生们的评价就知道了——

“课堂的后两个半小时,福利教授是全校最好的老师,但课堂的前半个小时,他就是全校最可恶的老师!”

当然,他也没忘了允诺给三年级学生的奖励。

下午,特维尔上完课之后,回到办公室,享受着宁静的阅读时间。

“咚咚咚。”

有序的敲门声响起,他头也不抬地喊道。

“进来。”

瞬间,大门应声而开,乔治举起的手都还没有放下来,傻愣地看着里面的特维尔。

特维尔抬起头,把手上的书放了回去,“怎么,我的办公室里有吃人的怪物吗?”

门外的四人才后知后觉地小跑进来,在他们进来之后,大门又嘭的一声自己关上了。

不过他们并不在意,而是借机悄悄打量着教授的办公室。

每一年的黑魔法防御术教授的办公室都不一样,所以每次进来都能让他们有种新体验。

只是看到周边堆满的书,他们不由得暗暗咂舌。

他们就是到毕业了都未必能看完这里一半的书!

特维尔一看他们的神情就知道在想什么了,于是拍了拍桌面上的四份论文,把他们的注意力唤回来。

“好奇心就留到以后吧,我们来聊聊你们的奖励。”

四人顿时喜笑颜开,乔治和弗雷德还兴奋地互相击掌。

“不过,在这之前我需要确认一件事情,”特维尔严肃的表情让气氛冷了下来,“两位韦斯莱先生的论文虽然行文不一样,但核心内容却是一致的。”

“你们对此有何解释?”

双子面面相觑。

“一定是弗雷德,我先开始动笔的!”

“动笔有什么用,明明是我先写完的论文,然后被你偷偷拿去看了!”

就在两人争执的时候,他们身后的一位高个帅哥站了出来。

“教授,我能替他们说句话吗?”

“当然可以,迪戈里先生。”

这位就是赫奇帕奇拿到奖励的学生,塞德里克·迪戈里。

他看了一眼还在怒视着对方的韦斯莱双子。

“两位韦斯莱是双胞胎,还经常一起行动,想法、经历基本都一样,教授您刚来可能不知道,他们在其他教授的作业上也是经常出现雷同的状况。”

韦斯莱双子立马切换成兄友弟恭模式,互相搭着肩膀,一副焦不离孟,孟不离焦的模样,疯狂用点
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